La reunión de padres y/o apoderados permite forjar
relaciones estables entre profesores y familias, favoreciendo la formación
personal y los resultados de aprendizaje de los estudiantes; ya que permite que
los apoderados reciban información relevante que les posibilita mejorar las relaciones con sus hijos en casa,
se informan sobre lo que sucede en la escuela y comparten con otros padres.
Para llevar a cabo este encuentro se sugiere lo siguiente:
1.- En la citación a los Padres y Apoderados anexar
una tabla para que así sepan y estén preparados los temas que se tratarán en la
reunión.
2.- Planificar la reunión es relevante para ocupar
bien lo tiempos que se disponen para realizar la sesión.
Se sugiere estructurar la reunión en seis
momentos:
2.1.- Parte
informativa: El profesor proporciona a los padres información sobre temas
educativos: Normas de la escuela, qué están aprendiendo los niños, Unidades
tratadas en orientación, logros y dificultades de aprendizaje de los estudiantes y cómo los padres pueden
colaborar para que se logren avances.
2.2.- Parte
formativa: En esta instancia se debe desarrollar un tema según los
intereses y necesidades del grupo curso (según lo tratado en Orientación) o de los
padres y apoderados. Puede ser preparado o expuesto por el mismo docente o
pedir a algún especialista que pueda realizarla.
2.3.- Parte
colaborativa: Se busca una estimulación por parte del docente hacia los
padres, en donde se creen instancias de participación, compartan estrategias de
cómo ayudar a sus hijos en el ámbito formativo, académico y escolar,
intercambien experiencias respecto a la educación de sus hijos, etc.
2.4.- Síntesis:
Es importante que el profesor realice una síntesis de los temas tratados. Se
responden dudas y si existe algún tema extra a tratar este es el momento
indicado. Se sugiere Entregar a cada apoderado una hoja de resumen (clara y
concisa), en donde se estipulen los puntos más importantes en la reunión.
2.5.-Evaluación:
Realizar una ficha breve y puntual donde los apoderados puedan evaluar la
reunión puede ser una buena forma de hacerlos parte del proceso de construcción
de futuras reuniones.
2.6.- Finalización: Momento en el cual se entrega información de tipo
administrativo y Extra programático. Se cobran cuotas de curso, se organizan
actividades como bingos, salidas a terreno.
Ahora bien, para que dicha reunión sea exitosa y los
apoderados puedan realmente encontrar el valor que este espacio merece, es
indispensable estructurar la reunión de
una forma atractiva y relevante.
Es ideal respetar los tiempos de inicio y término. Los
apoderados lo agradecerán. Cumplir tiempos es una buena estrategia para no
perder el rumbo y cumplir los objetivos de la reunión incluyendo incluso, dudas
generales que tengan los padres. Las inquietudes individuales se recomienda
tratarlas después de la reunión.
Crear clima acogedor es importante, ya que un buen ambiente
favorecerá la participación activa de los padres. Se sentirán acogidos y podrán
manifestar intereses, preocupaciones e inquietudes de la mejor forma.
Recursos de apoyo:
Manual de Profesores Jefes
Reuniones con las Familias 1
Reuniones con las Familias 2
Reuniones con las Familias 3
Evaluación de la Reunión de Padres
Ulises Alejandro Pérez Jara
Recursos de apoyo:
Manual de Profesores Jefes
Reuniones con las Familias 1
Reuniones con las Familias 2
Reuniones con las Familias 3
Evaluación de la Reunión de Padres
Ulises Alejandro Pérez Jara
Orientador Educacional
Magíster en Educación